"Dans la première partie, VOLPICELLI parle de l'expérience italienne « Telescuola », expérience qui vise la formation des jeunes et adultes grâce à une école télévisée — Il parle ensuite des possibilités de la télévision dans plusieurs domaines et particulièrement dans le domaine de
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l'enseignement — La télévision est en mesure d'enseigner, les premiers essais de « Telescuola l'ont confirmé — Il faudrait aller toujours vers l'avant dans le domaine — Dans la deuxième partie, BARCLAY déclare que l'ère de la télévision s'ouvre aujourd'hui — Le film didactique avait déjà fait son entrée dans l'enseignement, la leçon télévisée le fait aujourd'hui — Certes des difficultés existent, d'ordre pratique, techniques — Il faudra utiliser efficacement la télévision, l'introduire dans les écoles maternelles est une nécessité. L'article existe en français: La Télévision et l'Ecole, pp. XVII- XXIX et en anglais: Television and the School, pp. XV-VVVI." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2419, topic code 410.320)
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"La conception et les réalisations du centre pour le film et la TV Outremer." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 929, topic code 411)
"Guide for radio and television writers — Techniques of evaluating the audience — Analyses of special techniques for writing programmes — Advertisements, music, interviews, etc. Drama, serials (p. 145-370) — Political broadcasts, appendices, techniques and bibliographies." (Jean-Marie Van Bo
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l, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 819, topic code 252.0, 442.0)
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"L'auteur situe l'Afrique en rapport avec le reste du monde dans le domaine de l'information — Il analyse ensuite, pays par pays, les installations radiophoniques et les programmes diffusés." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: C
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IDESA, 1971 Nr. 688, topic code 210.310, 410.310)
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"Introduction de préoccupations éducatives dans la programmation de la TV, en fonction de son extension aux contrées autres que l'Europe occidentale, l'Amérique du Nord et l'Australie — Parallèlement, impulsion donnée à cet aspect des émissions TV par les télé-clubs et groupes de télés
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pectateurs, notamment en France — L'UNESCO commence l'étude de leur fonctionnement à partir de 1952 et elle collabore à leur développement à partir de 1954 — Perspectives d'avenir, telles qu'elles se présentaient en 1951." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 397, topic code 410.330)
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"Evolution et situation actuelle de la télévision en Argentine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 118, topic code 410.1)
"Dans quelle mesure la télévision facilite le passage du concret à l'abstrait par le biais des moyens particuliers qu'elle permet de mettre en oeuvre: maquettes, déplacements de caméra, etc... et dont le maître ne dispose pas nécessairement dans sa classe — La valeur des procédés pédagog
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iques d'utilisation des émissions mis en oeuvre par les maîtres et plus particulièrement la préparation à l'émission — Recherches et résultats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1274, topic code 410.321.2)
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"When a school of journalism plans to open a section for the teaching of techniques used in television, it must have the means of doing so — The minimum amount of technical equipment necessary appears to be very expensive and complicated (but if it is impossible to acquire such equipment it is bet
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ter not to attempt the experiment)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 168, topic code 442.0)
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"Programme d'enseignement de langue on une leçon hebdomadaire diffusée par la télévision servait de base à l'enseignement du français parlé dans quatorze classes élémentaires — Description de l'expérience, et commentaires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media
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in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2131, topic code 410.321.13)
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"Bibliography of more than 200 works on radio or television — In this bibliography each book title and author's name is followed by the name of the publisher, place of publication, year of publication and a brief summary." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the dev
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eloping countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 341, topic code 08, 40, 20)
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"Les grandes classes n'affectent pas le rendement de l'étudiant à l'examen — Certains étudiants moins doués retirent plus profit d'un enseignement donné à une classe peu nombreuse d'un enseignement T.V. ou devant des classes très peuplées — Mécontentement des étudiants dans le cas d'un
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enseignement télévisé, dû au manque de contact avec le professeur instituteur." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1306, topic code 410.320)
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"The work survey the activities and the results of the B.B.C. experiment in the field of educational broadcasts — Audio-visual aids appear in school — Their uses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 163, topic
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code 210.330, 410.330)
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"Quatre émissions de télévision scolaire structurées différemment ont servi de support à cette recherche — Les méthodes utilisées furent les suivantes: observation du comportement des enfants pendant la réception de l'émission, dépouillement des questionnaires distribués aussitôt aprÃ
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¨s l'émission ou des récits libres rédigés à la suite de l'émission — Les résultats ont été interprétés à deux niveaux: celui de la structuration et celui de la présentation des objets." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1273, topic code 410.321.2)
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"Le Télé-Club devient un centre a de formation » pour les ruraux — La télévision leur ouvre un monde nouveau — Elle doit leur procurer les voyages qu'ils ne peuvent pas faire et les transporter par la vue partout où il y a quelque chose à connaître — Il faudra songer à les inviter Ã
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une programmation positive qui poursuit des buts intelligents — C'est en France qu'est née l'idée de la formation du téléspectateur par le Télé-Club — Les premiers essais sont positifs — Quelques comptes rendus à propos de ces essais le confirment." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 239, topic code 410.331.33)
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"A young industry — The technical division — The administrative division — The creative division." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 335, topic code 410.0)
"Supplément à la Télévision dans le monde (paru en 1954), l'ouvrage porte sur 58 pays et territoires — 14 nouveaux pays sont concernés (Ouvrage qui doit être conseillé conjointement avec le livre original, il consiste en une mise à jour de ce dernier)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fak
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hfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2259, topic code 40)
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"This work reviews all the television services already functioning or still in the planning stage in 45 non-self-governing countries and territories — A general chapter is devoted to a comparative study of the structure of television services — The part concerning each individual country gives d
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etailed information about the organisation and financing of broadcasts, the technical equipment of the television stations, the nature of the programmes, the size and character of the audience, the production of equipment, the professional training of staff and colour television." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2258, topic code 40)
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"L'auteur présente un tableau de l'extension acquise en 1955 par la TV dans le monde 'entier et de l'influence qu'elle exerçait déjà sur la psychologie des adultes — Il propose ensuite une méthode de composition des programmes de la TV susceptibles de contribuer à la formation des adultes en
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améliorant leur connaissance du monde et en développant leur sens critique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 396, topic code 410.330)
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"First experiments in television in the country — Organisation, methods and aims of the tele-clubs — The broadcasts adapted to the rural situation with the help of Unesco." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 13
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29, topic code 410.331.33)
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"Débats concernant la Radio et la Télévision aux semaines sociales de Nancy." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 897, topic code 40, 20)