"Expose of the criteria for assessing the effectiveness of TV as an educational medium and the application of these criteria during surveys carried out in various sections of the population." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDE
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SA, 1971 Nr. 384, topic code 410.331.4)
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"Les techniques modernes d'information (comme la radio et la télévision) ont un rôle important à jouer dans le développement économique et social, lié à l'alphabétisation, dans les pays en voie de développement — L'auteur compare l'action des deux moyens (la radio et la télévision) dan
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s le domaine - Il relate certaines expériences réalisées en Afrique — Recherche des méthodes d'alphabétisation des adultes, utilisations du ! français fondamental » et des moyens audio-visuels, les réalisations de l'Institut Pédagogique National avec la collaboration de la SORAFOM — Ensuite, il parle de la méthode Terrisse qui est une méthode indépendante de l'école et qui s'adresse à un public plus vaste pour l'initier au langage oral — Principales caractéristiques de la méthode radiopédagogique et d'apprentissage rapide du langage, de la lecture et de l'écriture — Convergence de moyens: fiche — affiche — radio — Le but de ces recherches et études a radiopédagogiques et télépédagogiques est d'atteindre des couches de populations plus larges dans l'immensité africaine." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 901, topic code 210.331.1)
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"Réflexions de principe assorties de quelques exemples pris dans les pays en voie de développement. L'auteur est Maître de Recherches à l'Institut Pédagogique National, Paris. Chef de la Division Radio-Télévision Scolaires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 648, topic code 410.330)
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"Le radio a été utilisée pour motiver les campagnes d'alphabétisation — Quelques succès furent enregistrés — La télévision, une fois installée dans le pays, sera d'un secours primordial dans le domaine — Présentation d'une émission de télévision à propos du langage et de la Iectu
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re — Elle marque le point actuel des travaux effectués en Côte d'Ivoire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 92, topic code 410.321.13)
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"Projet d'utilisation pédagogique de la T.V. pour l'éducation au Sénégal et en Côte d'Ivoire — Comité d'étude du projet intitulé « projet Gaston Berger » constitué à Paris en 1961 — Voici les principes du projet ivoirien: a) détermination de l'auditoire ; b) les objectifs ; c) le ch
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oix de la télévision ; d) l'écoute groupée ; e) les trois séries d'émissions: éducation rurale, langage, alphabétisation ; f) les options pédagogiques — Les problèmes particuliers: étude du milieu — Recherches linguistiques — La formation et le maintien en condition des animateurs — Le contrôle des campagnes éducatives. [Document de travail, 6 oct. 1962. Contribution à: La Conférence des Nations Unies sur l'Application de la Science et de la Technique dans l'Intérêt des Régions peu Développées, Genève, du 4 au 20 février 1963. E/Conf. 39/K/15. Point de l'ordre du jour: K.2.4]" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 902, topic code 410.331.13, 410.330)
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"Le rapporteur estime que, pour répondre à tous les problèmes un vaste programme de recherche interdisciplinaire et international devrait être mis sur pied." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1016, topic code
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410.330)
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"Practical suggestions — Calculating numbers of pupils — Qualifications of teachers — Training of qualified inspectors in order to ensure that the audio-visual media are used to best effect in education." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr
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ies. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 772, topic code 210.320, 410.320, 510)
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"Studie, die einen Überblick über 95 Radio- und Fernsehsender in 46 afrikanischen Ländern gibt, geordnet nach ihrem Einflussbereich. Ausführliche Darstellung der Geschichte und der Struktur der Sender. Details zu den Sendeanlagen, Empfangsmöglichkeiten und die Sendedauer, sowie die Bemühungen,
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Programmen, die sich durch einen hohen Anteil an Musik- und Bildungssendungen auszeichnen, eine nationale Dimension zu verleihen. Die Studie wird durch eine Liste für Afrika bestimmter Sendungen, eine Liste der verwendeten afrikanischen Sprachen und der Einfuhrzölle für Radiosets ergänzt sowie die Adressen der Organisationen." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2425, topic code 210.0, 410.0)
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"Survey of television in Panama — The present state of television — The army and television — The private television network — Programmes — The part which the national television network should play." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countr
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ies. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2476, topic code 410.1)
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"On a réuni dans ce volume les rapports, les interventions, les débats et les témoignages issus du premier Congrès International des Organismes de Radiodiffusion sur la Radio et la Télévision Scolaires, tenu à Rome du 3 au 9 décembre 1961 — Extrêmement détaillé, se voulant être très f
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idèle quant à la reproduction de tout ce qui a été élaboré, discuté et débattu — Plusieurs listes le complètent." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 11, topic code 210.320, 410.320)
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"Die Situation des Fernsehens, des Kinos und des Radios in Indien, insbesondere die notwendigen Voraussetzungen für ihre Einführung und die Möglichkeiten dieser Medien für die Bildung und Ausbildung." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
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russels: CIDESA, 1971 Nr. 1553, topic code 210.321.10, 310.321.1, 210.331.1, 410.321.10)
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"Suggerimenti per realizzare il piano di attività nel momento cruciale del passaggio dalla discussione al libro nei centri di lettura che utilizzano il video." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1736, topic code 4
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10.331.2)
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"Contribution sur l'enseignement par télévision d'une langue de culture internationale dans un pays africain et développement rapide." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 545, topic code 410.321.0)
"The average student is likely to learn about as much from a television class as from ordinary classroom methods — There is no significant difference between the two methods — Televised instruction has been used with greater success in the grades than in high school or college, in elementary sch
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ool children are enthusiastic over television classes — In the two other cases, high school and college, students are equivocal or in some cases unfavourable — Is there any kind of student who profits more than other kinds from instructional television? — Does size of class make any difference in learning from instructional television? — What we know and must need to know about learning from instructional television? — Such are the questions the author deals with in this chapter." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2084, topic code 410.320)
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"Historique, structuration, réalisations de la télévision marocaine — Perspectives d'avenir." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 443, topic code 410.1)
"Le projet concerne l'organisation d'une série de programmes éducatifs susceptibles de s'insérer dans un vaste plan d'éducation populaire." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1160, topic code 410.331.13)
"Rapport d'une réunion d'experts venus de 32 pays membres de l'Unesco, tenue à Paris du 24 janvier au 6 février 1962 — Un des groupes de travail s'est notamment occupé des problèmes de la télévision." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countri
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es. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1969, topic code 070, 410.310)
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"Universalità e comprensione istantanea dell'immagine - Inserimento di un valore relativo perché lo spettatore non è sempre in grado di leggere in profondità tutte le immagini che vede - Potere suggestivo degli stimoli, della comprensione e della consapevolezza." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah
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Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1737, topic code 410.331.2)
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