"La présente étude, réalisée dans le cadre des projets régionaux d'éducation inclusive mis en oeuvre par Humanité & Inclusion, avait pour objectif : de répertorier les TIC existantes et susceptibles de favoriser l'inclusion scolaire des enfants handicapés ; d'identifier les défis à la mise en place de ces TIC dans les salles de classe de certains pays francophones d'intervention d'Humanité & Inclusion, à savoir le Bénin, le Burkina Faso, Madagascar, le Mali, le Maroc, le Niger, le Senegal et le Togo. Le présent rapport est accompagné d'un répertoire de TIC pour l'education inclusive, qui présente l'ensemble des TIC identifiées au cours de l'étude." (Quatrième de couverture)