"This bibliography contains 501 annotated citations to journal articles, books, conference papers, and reports on the Nigerian press, arranged alphabetically by author. Joseph P. McKerns, Ohio State University School of Journalism and editor of the Biographical Dictionary of American Journalism (ent
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ry 324), gives it high praise in his foreword: "Professor Ogbondah has given to the field of Nigerian media studies what the benchmark works of Warren Price and Calder Pickett, The Literature of Journalism and An Annotated Journalism Bibliography, 1958-1968, gave to the field of American media studies." That may be, but the misspelling in the introduction and introduction notes of the name of a major journalism bibliographer (Wolseley) is disturbing. Users are advised to consult the author/title/subject index for easiest access. See also "Guide to Students' Research: A Bibliography of Mass Communication", which chronicles research studies, many focusing on critical issues in journalism, at five Nigerian universities." (Jo A. Cates: Journalism - a guide to the reference literature. Englewood, Col.: Libraries Unlimited, 2nd ed. 1997 nr. 87)
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"Présente une vue d'ensemble des activités d'édition dans le Zaïre de l'époque, les problèmes et les contraintes auxquels sont confrontées les industries du livre, et examine le problème particulier du “financement de la culture” en relation avec l'édition de livres." (Hans M. Zell, Pub
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lishing, Books & Reading in Sub-Saharan Africa, 3d ed. 2008, nr. 486)
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"A report on the state of the book sector commissioned by the Nigerian Federal Ministry of Education, funded by the World Bank and Overseas Development Administration, and carried out by the British Council and the Book Development Council." (Hans M. Zell, Publishing, Books & Reading in Sub-Saharan
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Africa, 3d ed. 2008, nr. 846)
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"Discusses the project ‘Christian Literature for Africa’ launched by the International Association of Reformed Faith and Action in conjunction with the Institute for Reformational Studies in 1987. Includes various contributions discussing the readership, publishing, and distribution of Christian
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literature in a number of African countries." (Hans M. Zell, Publishing, Books & Reading in Sub-Saharan Africa, 3d ed. 2008, nr. 1725)
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"Annotated listings of over 4,600 libraries, publishers, booksellers, magazines and periodicals, and major newspapers throughout Africa." (commbox)
"The paucity of textbooks on mass communications in Nigeria, the economic restrictions on the importation of books, the continued increase of mass communications training institutions together with the concomitant increase in the number of trainees and practitioners of this profession, inform the th
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eme of this publication. The sixteen contributions, by experts drawn from both the communications and publishing industry in Nigeria, are divided into four parts: general overview of the publishing industry in Nigeria (4 papers), research needed for communications book production (4), the contents of mass communications books (6) and distribution and production costs (2)." (Hans M. Zell, Publishing, Books & Reading in Sub-Saharan Africa, 3d ed. 2008, nr. 749)
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"Twenty-eight experts examine broadcasting in 24 countries in this essay handbook. John Lent takes on Cuba and India; Benno Signitzer and Kurt Luger look at Austria; and Marvin Alisky reports on Chile, Mexico, and Peru. Other included countries are Australia, Belgium, Brazil, Canada, China, the Fede
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ral Republic of Germany, Great Britain, Hungary, Israel, Italy, Japan, Kenya, Korea, Nigeria, Saudi Arabia, the Soviet Union, Sweden, and the United States. According to the introduction, "At present no reference work exists where one can readily ascertain what the broadcast structure is in a given nation and how it came to be. By filling this void, we hope that our work will make a substantial contribution to the field of international broadcasting." This they have done. Most essays include a bibliography; information on history, regulation, economic structure, programming, new technologies, and broadcast reform; and a conclusion and/or forecast. What type of information can be found under "broadcast reform"? In Israel, for example: The reaction against the "leftist mafia," a nickname coined for broadcasters, has been strongly felt in programming and personnel appointment policies. A popular TV satirical program was taken off the air in the late 1970s in response to harsh political criticism. The television prime-time weekly news magazine, broadcast on Friday nights, was cancelled in the mid-1980s on the grounds that the Israeli people should not be exposed to "demoralizing" news on the Sabbath eve." (Jo A. Cates: Journalism - a guide to the reference literature. Englewood, Col.: Libraries Unlimited, 2nd ed. 1997 nr. 445)
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"La présente publication concerne les documents de travail qui ont été l'objet, en juin 1986, d'un séminaire pour correspondants régionaux et locaux, rélaisé à Bamako, capitale de la République du Mali. Nous espérons pouvoir, par cette publication, contribuer à l'explitation du thème "Ra
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dio Rurale et Développement Rural" et recommandons la lecture de ces textes aux participants des promotions antérieures du DWAZ ainsi qu'à un cerlce plus large d'intéressés." (Préface, page 5)
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"[...] Unter welchen gesellschaftlichen, organisatorischen, berufsstrukturellen und personellen Bedingungen transportieren Journalisten in Entwicklungsländern den Informationsinput in publizistische Aussagen und inwiefern korrespondieren diese Bedingungen mit der "Leitidee" von Entwicklungsjournali
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smus? Gefragt wird mit anderen Worten nach der Funktionalität journalistischer Handlungen und Orientierungsmuster. Nach einer mühevollen Datenerhebung, in der die Schwierigkeiten zum Ausdruck kommen, die hier zu überwinden sind, konzentriert sich Großenbacher auf die unterschiedlichen politischen und institutionellen Bedingungen des Entwicklungsjournalismus in den beiden Ländern. Die politische Entwicklung Senegals, das bereits vor der Unabhängigkeit gewisse demokratische Privilegien genoß, hat die Entstehung einer Tradition der Medienfreiheit begünstigt. Sie hat zu einer für franko-afrikanische Verhältnisse einzigartigen Pressevielfalt geführt. Umgekehrt sind die Medien in Benin seit den Regierungswechseln von 1937 nichts als politische Instrumente der jeweils herrschenden Elite in einem sozialistischen Einparteienstaat. Die Presse unterliegt strenger staatlicher Reglementierung. Infolge der restriktiven Bedingungen konnte sich das Pressesystem im Vergleich zu Senegal nur bescheiden entwickeln. In einem ausführlichen Schlußkapitel stellt Großenbacher die beiden Mediensysteme vergleichend einander gegenüber. Er stellt fest: Obwohl ein allgemein verbindliches Konzept von Entwicklungsjournalismus fehlt, lassen sich die verschiedenen Ansätze doch auf einen, allerdings schmalen gemeinsamen Nenner bringen. Dem erklärten Anspruch an die Medien, die nationale Entwicklung zu unterstützen, steht der Umstand im Wege, daß in beiden Ländern eine ausformulierte nationale Kommunikationspolitik fehlt. Eingehend befaßt sich Großenbacher mit der ruralen Presse. Sie erweist sich als kaum überlebensfähig, und auch die neue Regionalradiostation im Norden des Landes kann die ihr ursprünglich zugedachte Aufgabe als Radio für die ländliche Bevölkerung nicht wahrnehmen, außerdem werden im Bereich der audiovisuellen Medien zunehmend internationale Einflüsse wirksam. An diesem Beispiel zeigt sich auch die Problematik des Transfers institutioneller Strukturen aus industrie- bzw. informationsgesellschaftlichen Verhältnissen in Entwicklungsländer." (Rezension von Franz Ronneberger, in: Publizistik vol. 37, 1992, Seiten 269–270)
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"A volume of essays on government and international agency policies regarding the provision of textbooks in developing countries, analysing problems and constraints, and examining the economic, social, and pedagogic questions involved in textbook writing for both primary and secondary schools and fo
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r tertiary education. The second part of the book considers the content of textbooks and the influence of textbooks in classroom practice, with examples from texts to show how they relate to the life of the audiences for whom they are written, and the relationship between textbook content and state policies or ideology." (Hans M. Zell, Publishing, Books & Reading in Sub-Saharan Africa, 3d ed. 2008, nr. 209)
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