"Could television be used to help those students who had failed or were having considerable difficulty with their regulary courses? — To this end, an advisory committee on educational television decided to present courses in physics over the commercial television — Officials of television of Ira
...
n report that the public response to this experiment was a favourable one — Some problems were raised but the experiment was succesful." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 979, topic code 410.320)
more
"I media audiovisivi e il loro duplice aspetto di educazione e di mezzi di informazione di massa - la necessità di includere nella preparazione metodica degli insegnanti lo studio dei media audiovisivi e i doveri derivanti dal loro uso pratico". (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of
...
mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1293, topic code 410.331.2)
more
"Projet d'enseignement de sept leçons concernant des matières différentes sous forme de dialogue." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 461, topic code 59)
"After a brief historical survey of the development of television as an instrument of education, the author considers the means of television in the classroom and education outside the classroom by means of television — The various uses of television: in public relations, primary and higher educat
...
ion, the problems of programmes, production of equipment in the schools and the administrative aspects are dealt with in turn — The work ends with a reference to the future prospects of television in education." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2240, topic code 410.320)
more
"Expérience de télé-clubs dans 64 villages japonais — Description du choix des émissions qui furent réalisées — Les paysans virent aux télé-clubs à des fins récréatives, mais se muèrent bientôt en spectateurs actifs — Emissions suivies de débats." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah
...
Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2269, topic code 410.331.3)
more
"Mise en oeuvre du projet consistant en l'utilisation des moyens modernes de communication en vue de l'éducation et de l'alphabétisation des masses." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1492, topic code 59)
"Inauguration — Premiers pas — Réception communautaire — Programmes éducatifs — Personnel — Buts du service expérimental — Vers un service régulier. L'auteur est Directeur Général de "All India Radio"." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
...
ing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1422, topic code 410.1)
more
"Film méthodologique sur l'apprentissage du français parlé, par la télévision, destiné aux adultes africains et présenté par l'Institut Pédagogique National (service d'Etudes et de Recherches Pédagogiques pour les Pays en voie de développement)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
...
The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2112, topic code 410.331.13)
more
"Formation du langage cinéma et TV — Etude sommaire du langage cinéma et TV — Les ressources nouvelles de ce langage — La possibilité de montrer en classe un cours comme on montre un film - En se mettant de l'autre côté de l'écran, étudier tous les postes du studio — En convenant le f
...
ilm ou l'émission en fonction d'un certain nombre d'impératifs — En apprenant à penser, à l'avance, à la place du maître qui recevra cette émission." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 757, topic code 310.322)
more
"Problèmes de la télévision éducative dans les pays développés et ceux qui sont en voie de développement — Importance de la TV éducative — TV enseignante et éducative: Qu'est-ce que la TV éducative? — Communications actives — Eduquer c'est éveiller — Travail et loisirs — La TV
...
et l'enseignement — Education populaire — TV scolaire — L'enseignement des sciences — Emploi de la TV dans l'enseignement supérieur — Dans sa conclusion, l'auteur insiste sur le rôle de la télévision: un divertissment certes mais certainement aussi un moyen d'éducation. Exposé fait à l'occasion de la XXVIIIe Semaine Sociale Universitaire consacrée à la télévision, du 21 au 26 mars 1960, organisée par l'Institut de Sociologie Solvay à Bruxelles." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 400, topic code 410.330)
more
"Experiment with tele-clubs in 64 Japanese villages — Description of the programmes chosen — The peasants were first attracted to the tele-clubs for entertainment, but soon became active viewers — Programmes followed by discussions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass m
...
edia in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2031, topic code 410.331.13)
more
"Le problème fondamental de notre époque: enseigner les centaines de millions d'hommes qui, dans le monde, ne disposent d'aucun moyen de s'instruire — On ne saurait pas supprimer l'analphabétisme des masses en se limitant aux moyens traditionnels — L'utilisation du cinéma, de la radio, de la
...
télévision et d'autres auxiliaires audio-visuels est d'une grande nécessité — Mais il faudra songer à aller dans le sens de l'utilisation de techniques plus évoluées et plus efficaces, bien adaptées au problème: câbles hertziens et faisceaux r transhorizon" (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 606, topic code 410.330)
more
"Welche Summen stehen nun zur Verfügung? Das Programm der technischen Hilfeleistung der Vereinten Nationen arbeitet heute mit etwa 33 Millionen Dollar je Jahr. Die werden verteilt auf die Vereinten Nationen selbst und ihre Sonderorgane, wie UNESCO, Internationales Arbeitsamt, Weltgesundheitsorganis
...
ation, Landwirtschaftsorganisation usw. Das heißt, von den 33 Millionen Dollar je Jahr bekommt die UNESCO etwa 4,5 Millionen Dollar je Jahr, die sie wieder auf ihre fünf Departments verteilt: Erziehung - die den Löwenanteil bekommt -, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, kulturelle Aktivitäten und das Department für Massenmedien. Wir bekommen so schließlich von den 33 Millionen Dollar nur 250.000 Dollar je Jahr, zu denen noch Gelder aus unseren anderen Mitteln kommen, so dass wir sagen können, dass wir für die Entwicklungsarbeit auf dem Gebiete der Massenmedien etwa 350.000 bis 400.000 Dollar je Jahr zur Verfügung haben, also etwa 1,5 Millionen DM. Diese Summe muss dann noch einmal zwischen Presse, Nachrichtenagenturen, Film, Funk und Fernsehen verteilt werden." (Seite 81-82)
more
"The influence of educational television on the community: this is the theme of a first series of articles written by specialists in the field — Next other specialists deal with educational television in the classroom — Educational television and children is the subject of the third part of this
...
work and a survey of the present theories concerning educational television forms the last part." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2071, topic code 410.321.4, 452)
more
"Description des moyens techniques du service de télévision éducative de la radiodiffusion nippone (NHK), inauguré le 10 janvier 1959 — Ses programmes d'émissions scolaires, ses programmes pour la jeunesse, ses programmes informatifs pour les adultes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfak
...
h: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2116, topic code 410.331.11)
more
"It deals with an experiment which was designed to compare the relative effectiveness of equivalent radio and television versions of a series of background-of-the-news programs for grade school children." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. B
...
russels: CIDESA, 1971 Nr. 187, topic code 210.321.4, 410.321.4)
more
"Système régulier de télévision scolaire — Programme d'essai dont les thèmes principaux étaient: la biologie, la chimie, les mathématiques, la sociologie et la formation des maîtres — Le Vénézuéla dispose du plus puissant émetteur de télévision d'Amérique latine." (Jean-Marie Van
...
Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2388, topic code 410.321.0)
more
"Des spécialistes américains ont mis au point les premiers essais de TV éducative au Vénézuela." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2387, topic code 410.331.0)
"Report of a Conference sponsored jointly by the Committee on Television of the American Council on Education and the Pennsylvania State University at University Park, Pennsylvania, October 20 to 23/1957. Appreciation of the advantages of televised instruction — Teaching through the medium of tele
...
vision: reports and criticisms — Learning through the medium of television — the search for the facts — The agents of culture at college level and their effects on study by means of television — Practical problem of good T.V. education — Educational philosophy and television, etc." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 21, topic code 410.320)
more
"Bibliographies — Périodiques spécialisés — Congrès, colloques, séminaires et journées d'études — Télévision et communication — Les effets de la télévision — La télévision et l'enseignement — La télévision et l'éducation — Les applications spécialisées de la télévis
...
ion — Index alphabétique des hebdomadaires et des revues mentionnées — Effets de la télévision." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 654, topic code 08, 410.320)
more