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Media Reception & Effects: Youth
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Children & Digital Media
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Radio Language & Moderation
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Education and Communication / Media
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Adult Education
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Media Didactics, Media Use in Education
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Gaming, Video Games
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Soap Operas & Telenovelas
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Ethics in Media & Communication
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Advertising Effects: Children
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Advocacy & Empowerment: Children
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Audience Composition
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Community Radio Audiences & Use
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Elderly People: Media Use
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Media Use: Children
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Media Use: Youth
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Mobile Phone Use: Youth
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Milieus, Lifestyles
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Mobile Phone Use
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Children's Books & Literature
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Child Migrants, Child Refugees, Child Diasporas
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Children & Radio
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Children: Early Childhood, Toddlers, Preschoolers
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Children's Films
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Children's Media
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Research: Children & Media / Communication
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Film and Spirituality
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Awards & Prizes: Film Awards
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Development Education: Films
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Bible Films, Movie Christs & Antichrists
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Film Festivals
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Action & Adventure Films
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Film Production Skills
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Basic Film Production Skills
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Film Reception & Effects
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Cybersecurity, Digital Safety, Privacy, Right to Privacy
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Community Radio Journalism & Production Skills
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Community Radio Management
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Storytelling
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Conflict Reporting, Armed Conflict Reporting
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Violence in the Media: Reception & Effects
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Violence in the Media: Effects on Youth
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War Reporting
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Media Criticism
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Radio Quality
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Messages, Message Design, Message Analysis
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Religious Functions & Messages of the Media
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Visual Arts, Painting
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Collective Memory & Media, Media Representation of History
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Entertainment Education, Edutainment
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Algorithms & Big Data
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Digital Ethics, AI Ethics, Social Media Ethics, Data & Information Ethics
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Digital Media, Internet & Religion
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Multimedia Products & Production
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Scoring, Scoring Systems
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ICT Effects & Impact
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Ethnic / Minority Radio Programmes
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Integration of Minorities: Role of Media
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Economics of Media
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Civic Education: Use & Role of Media
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Educational Television
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Educational Games, Serious Games
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Instructional Media & Teaching Materials
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Religious Education: Use & Role of Media
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Teaching & Teaching Methods
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Television Serials
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Evaluation
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Evaluation Methods, Evaluation Tools
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Gender and Media, Gender and Communication
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Media Literacy: Women
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Time
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Counselling
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History of Media & Communication
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Africa: Foreign Media Representation & Image Abroad
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Foreign Countries: Reporting & Media Representation
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Journalism Training Methods
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Journalistic Quality
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Basic Journalistic Skills
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Journalists: Professional Identity & Values
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News Reception
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Radio News
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Reporting & Media Representation: Specific Issues
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Poverty & Impoverished People: Reporting & Media Representation
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Local Radios, Local Radio Programmes
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Media, Mass Media
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Voice & Speaking
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Media & Communication Policies
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Media Literacy: Nonformal Education
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Media Literacy: Producing Participatory Media
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Media Literacy: Teacher Training
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Media Literacy: Violence Prevention
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Radio Law & Regulation
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Human Resources Development, Personnel Management
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Quality Management
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Quality Criteria, Quality Standards
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Radio Management
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People with Disabilities: Access to & Use of ICT and Media
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Photography
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Trade Unions & Labor Movements: Communication Strategies
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Radio Production
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Video Production Skills
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Public & State Radios
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Public & State Television
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Radio
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Radio Formats
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Youth Radio Programmes, Youth Radio Stations, School Radios
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Radio Programming, Programme Structures & Schedules
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Non-Commercial Radios
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Regional Radios
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Helplines, Hotlines
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Everyday Life
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Identity & Identity Development
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Imagination
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Television Reception & Effects
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Symbols
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Qualitative Analysis
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Technologies, Information & Communication Technologies
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Reality Television Programmes & Daily Talks
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University Television
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Drawing, Drawings
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Youth Activism, Youth Civic Engagement, Youth Political Interests, Youth Protests
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Youth Cultures, Youth Milieus, Youth Identities
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Youth & Digital Media
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Language
Document type
Countries / Regions
Authors & Publishers
Media focus
Publication Years
Methods applied
Output Type
Collective Memory: Visual Perspectives from Cameroon, Germany, Ghana, Kenya & South Africa
München: kopaed; Exploring Visual Cultures project (2022), 160 pp.
"The exhibition focuses on how young people envision their identities in their respective countries: what mental images do they collectively have about their life experiences. Thus, this project seeks to present collective memories from different parts of the world in an exhibition that will promote
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Medienerziehung im Dialog: Nachhaltige digitale Bildung als gemeinsame Aufgabe von Kita und Familie - Gelingensbedingungen und Praxisempfehlungen
München: kopaed (2022), 124 pp.
"Wichtiger als die Frage, ob Medien genutzt werden, ist die Frage, wie sie genutzt werden. Damit Kinder gesund und sicher aufwachsen können, gilt es auszuloten, wie Kinder auf sichere und begleitete Art mit und über digitale Medien lernen können. Wie das Thema Digitale Medien in der frühkindlich
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Und bitte los! Einfach gemeinsam Filme machen. Das Filme-Machen-Mutmach-Buch!
Key Guidance
München: kopaed (2022), 163 pp.
"Und bitte los" ist ein bildreiches „Lese-Arbeitsbuch”. Du findest gesammeltes Know-how, direkt umsetzbare Schritt-für-Schritt-Anleitungen, Kopiervorlagen, Checklisten, QR-Codes zu Video-Beispielen sowie vertiefend Wissenswertes zur Filmproduktion mit Gruppen. Für Laien verständlich, mit viel
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Super-Scoring? Datengetriebene Sozialtechnologien als neue Bildungsherausforderung
kopaed; Grimme-Institut (2021), 263 pp.
"Beim so genannten „Scoring“ wird einer Person mithilfe algorithmischer Verfahren ein Zahlenwert zugeordnet, um ihr Verhalten zu bewerten und zu beeinflussen. „Super-Scoring“-Praktiken gehen noch weiter und führen Punktesysteme und Skalen aus unterschiedlichen Lebensbereichen zusammen, wie
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Medien bilden Werte: Digitalisierung als pädagogische Aufgabe
München: kopaed (2020), 333 pp.
"Das Buch erscheint anlässlich des 25-jährigen Bestehens von Interaktiv, dem Münchner Netzwerk Medienkompetenz. Die Autor*innen werfen einen Blick zurück, beleuchten den Stand der Medienpädagogik mit ihren aktuellen Herausforderungen und wagen auch verschiedene Blicke nach vorn. Mit diesem Buch
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Spielend lernen! Computerspiele(n) in Schule und Unterricht
Düsseldorf; München: kopaed (2017), 198 pp.
"Computerspiele sind Kulturgut. Sie sind etablierte und treibende Kraft gesellschaftlicher Transformationsprozesse in der Freizeitgestaltung und des Medienkonsums zu Unterhaltungszwecken. Aber lassen sich gerade in kommerziellen Spielen – sogenannten off-the-shelf games – auch Bildungspotenziale
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Grundbegriffe Medienpädagogik
Quick Overview
München: kopaed, 6., neu verfasste Aufl. (2017), 493 pp.
wischen klicken knipsen: Medienarbeit mit Kindern
München: kopaed (2015), 276 pp.
"Der Ausgangspunkt der medienpädagogischen Arbeit mit Kindern sollte ihr alltäglicher Mediengebrauch sein. Das medienpädagogische Angebot sollte sich dabei an den Interessen und Bedürfnissen der Kinder sowie an den altersbedingten Entwicklungsstufen orientieren. Das Buch richtet sich an alle, di
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Afrika(ner)bilder in westlichen Medien: Ungleichheit und die Repräsentation des Anderen im Zuge globaler Kommunikationsflüsse
Medienpädagogik Praxis Handbuch: Grundlagen, Anregungen und Konzepte für aktive Medienarbeit
Inspiring Practice
München: kopaed (2012), 416 pp.
"Aktive Medienarbeit ist die zentrale Methode der Medienpädagogik und täglich werden in unzähligen Projekten neue und bewährte Konzepte angewandt. Gleichzeitig entdecken viele pädagogische Fachkräfte Medienpädagogik oder die Aktive Medienarbeit neu und suchen nach Grundlagen, Anregungen und K
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Stream your life!? Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0
München: kopaed; Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur in der Bundesrepublik Deutschland (GMK) (2011), 227 pp.
"Der Band gibt einen Einblick in verschiedene sozial- und medienwissenschaftliche Studien zur Erforschung der Potenziale und der sozialen, ethischen sowie rechtlichen Problematiken von sowohl Netzwerkportalen als auch Online-Spielekulturen. Wissenschaftler und Praktiker setzen sich ausführlich mit
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Jugend online: Herausforderungen für eine digitale Jugendbildung
München: kopaed (2011), 104 pp.
"Aus den neuen Möglichkeiten der digitalen Welt resultiert eine Vielzahl (medien-)pädagogischer Aufgaben. „Jugend online – Herausforderungen für eine digitale Jugendbildung“ heißt die neue Publikation über die Arbeit des medienpädagogischen Projektes, die aktuelle Entwicklungen der digit
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Grundbegriffe Medienpädagogik: Praxis
Quick Overview
München: kopaed (2009), 311 pp.
Mobile Bilder: Kinder und Jugendliche fotografieren und filmen mit dem Handy
München: kopaed (2009), 155 pp.
"Die vorliegende Publikation beleuchtet den Umgang mit Bildmaterial auf dem Handy und fokussiert dabei die von Kindern und Jugendlichen selbst erstellten Fotos und Filme. Das Handy dient selbst initiierter ästhetischer Praxis, trägt über Momente der Selbstinszenierung zur eigenen Selbstverortung
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Interkulturell mit Medien: Die Rolle der Medien für Integration und interkulturelle Verständigung
München: kopaed (2008), 205 pp.
Medien im Lebenslauf: Demographischer Wandel und Mediennutzung
München: kopaed (2007), 260 pp.
Interkulturelle Kommunikation mit Foto und Video: Ergebnisse des EU-Projektes CHICAM "Children in Communication about Migration". Mit einem Methodenteil für mediengestützte Forschungsprojekte von Studierenden
München: kopaed (2007), 135 pp.
"Der Band fasst wesentliche Ergebnisse aus dem EU-Praxisforschungsprojekt CHICAM (Children in Communication about Migration) zusammen. Im Mittelpunkt stehen die Erfahrungswerte aus der medienpädagogischen Praxis mit Kindern und Jugendlichen aus sechs europäischen Ländern (UK, Schweden, Italien, G
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