"Education by means of television in Rhodesia." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2069, topic code 511.0, 410.320)
"Etude systématique des conditions d'efficacité du message assorti de commentaires et de résultats d'enquête." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 928, topic code 511.3)
"Numéro spécial sur la radio et la télévision en Afrique. Après un bref aperçu sur l'historique chiffré de la radio et de la télévision en Afrique, on parle de la situation actuelle, des divers obstacles quant à l'utilisation de la télévision à diverses fins, éducative particulièremen
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t — L'Unesco a multiplié ses efforts dans ce domaine — Mais l'implantation réelle de la télévision et de la radio en Afrique ne peut se faire sans un changement des conditions existantes — On évoque ensuite des problèmes d'ordre pratique: l'animation, principalement — L'intervention des équipes d'action sociale pourrait être très positive." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1856, topic code 410.331.10, 210.331.10)
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"Le sens général de l'expérience, son cadre, son organisation — La planification des programmes, présentation des programmes techniques et exemples — Constitution et fonctionnement des télé-clubs — Etude d'évaluation — Constatations, interprétation et conclusions." (Jean-Marie Van Bo
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l, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 731, topic code 410.331.13)
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"Sujets de l'étude: représentation que se font du téléviseur des publics appartenant à divers milieux sociaux et diverses zones culturelles de l'Italie — On observe dans le sud le passage de la TV, facteur de différenciation à la TV: facteur d'égalité — Celle-ci est dissolvante des stru
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ctures patriarcales — La résistance à la TV des milieux arriérés est due à des causes émotives (charges de type exhibitionniste et compétitif, recherche de la rationalisation)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1836, topic code 40, 04)
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"The project and this particular document — I. Definition — II. Terminology — Appendices giving classification by subject, general headings within which one finds sub-division into sub-headings for questions necessitating more detailed and more specialised research. Deals with: Audio-Visual Co
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mmunication Review, vol. 11, n° 1, Januari-February 1963, Supplement n° 6 (which is published as Monograph n° 1 of the Technological Development Project of the National Education Association of the United States)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 437, topic code 50)
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"The author deals with broadcasting education — He thinks it is a difficult subject to discuss — He mentions the problems met by the teacher, the student and the academician — Radio and television have not yet found their "grammar" - It is not possible to cover everything in a few years, so we
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should compare what has been done in various regions — We should constantly improve the training of those concessed with radio broadcasting, the educators, and establish the "grammar." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 861, topic code 210.330)
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"Risultati della seconda riunione CIDAECA." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 189, topic code 50)
"Description des nouvelles techniques audio-visuelles utilisant des transistors — Avantages du magnétophone pour l'instruction des masses — Télévision à circuit fermé." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 9
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69, topic code 53)
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"La scuola e la famiglia non sono più i veicoli tradizionali della funzione educativa, che viene sempre più svolta attraverso i moderni mezzi di comunicazione (cinema, radio, TV) - Necessità di promuovere la ricerca sull'influenza decisiva dei nuovi media sui comportamenti individuali e collettiv
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i." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 931, topic code 410.330)
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"Rapport sur la conférence qui s'est tenue au siège de l'UNESCO à Paris du 11 au 15 novembre 1963 dont le sujet était le rôle des moyens audiovisuels — L'examen de nouvelles méthodes d'enseignement des langues à l'aide des moyens audio-visuels, aussi bien en Orient qu'en Occident, doit four
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nir l'occasion d'un échange d'information portant sur leurs activités culturelles réciproques." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 727, topic code 520)
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"Nécessité d'augmenter rapidement le niveau de vie des populations africaines — Les avis sont unanimes à reconnaître la validité des techniques audiovisuelles dans une économie agricole planifiée et leur importance pour combler le manque de personnel enseignant et pour assurer aux masses un
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début d'enseignement technique." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1570, topic code 522)
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"Working paper of the Unesco Regional Seminar for the Production of Reading Materials for New Literates, Kenya and Uganda, 16 July - 3 August 1962. Experiences which took place in the field of newspapers for new literates in some developing countries. Each case has been retaken in the present biblio
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graphy. First Edition in 1963 in the series "Manuals on Adult and Youth Education", 3." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2136, topic code 110.41)
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"This book informs us about the possibilities of using audio-visual media in the various fields of training in South-East Asia — In each country (Australia, Federation of Malaysia, India, Indonesia, Japan, New Zealand, the Philippines, Nationalist China, Korea and Thailand) a specialist has been g
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iven the task of collecting material and statistics on the population, standard of education, etc." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 703, topic code 520)
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"Results of a vast survey carried out on the basis of various reports (diplomatic, commercial, medical and educational) concerning different nations of Africa during the last three years (1959-1962) a regards their use of radio and television in direct comparison with the other educational technique
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s, in the context of the development of education in the developing nations in Africa." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 340, topic code 04)
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"Opuscule publié sous l'égide de l'Institut Pédagogique National (Service d'Etudes et de Recherches Pédagogiques pour les pays en voie de développement) — Il a été perfectionné en vue d'une application pratique dans les pays francophones de l'ancienne communauté française et dans les ém
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issions télévision scolaire éducative." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2114, topic code 53)
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"Dans la première partie, l’auteur étudie la télévision aux Etats-Unis d'Amérique, telle qu'elle est utilisée par les établissements d'enseignement (à l'école et à l'université), expériences réalisées et leur analyse, tant technique que psychologique — Dans la seconde partie, l’a
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uteur passe succinctement en revue l'application de la télévision à l'enseignement dans divers pays du monde (Canada, France, Italie, Japon, URSS, Royaume-Uni) et il tire ses conclusions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 398, topic code 410.320)
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"Numéro spécial de la Revue de l'U.E.R., consacré à « l'agriculture dans ses rapports avec la radio et la télévision ', n° 80B, juillet 1963." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 44, topic code 210.30)
"The author believes that the more educated people are, the more they prefer written forms of communication to radio and TV. They are also more willing to devote time to the education of their children." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Br
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ussels: CIDESA, 1971 Nr. 2054, topic code 210.331.0, 04)
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