"Este libro es obra de los estudiantes y organizadores que participaron en un seminario en Malmö (Suecia). Trata de: las técnicas de organización y realización de una sesión de estudio, las bibliotecas y sus programas de educación de adultos, los métodos y técnicas audiovisuales, los servici
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os bibliotecarios en los países subdesarrollados." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1059, topic code 19)
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"This book is the work of all the students and organisers who participated in the Malmö (Sweden) study session — It deals with: the techniques of organising and running a study session, the libraries and their adult education programmes, the audio-visual methods and techniques, the library servic
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es in the underdeveloped countries." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1061, topic code 19)
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"Basic constitutional regulations - The status of radio and television - The status of press and information agents - The status of the publication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2178, topic code 110.2, 210.2
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, 310.2)
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"Dispositions constitutionnelles fondamentales - Le statut de l'entreprise de radio et de télévision - Le statut des agents de presse et d'information - Le statut de la publication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 197
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1 Nr. 2176, topic code 110.30, 210.2, 310.2)
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"Vue d'ensemble de la presse filmée, à l'échelle mondiale, telle qu'elle existe, ainsi que les problèmes qu'elle pose, depuis la naissance des journaux d'actualité jusqu'à leur projection dans les salles de cinéma — L'ouvrage traite à la fois du réseau international de production, d'utili
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sation et du mécanisme des échanges d'actualité entre les divers pays — Carte mondiale: la presse filmée dans le monde, production et distribution." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 160, topic code 310.310)
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"L'ouvrage est le fruit des réflexions de tous ceux, stagiaires et animateurs, qui ont pris part au stage d'études de Malmoe (Suède) — Y sont évoqués: les techniques d'organisation et de fonctionnement d'un stage d'étude, les bibliothèques et leurs programmes d'éducation des adultes, les m
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éthodes et techniques audio-visuelles, les services de bibliothèque dans les régions insuffisamment développées." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1058, topic code 19)
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"Informes sobre la organización de la radio escolar en diversos países. Ofrece una bibliografía general y una lista de especialistas en radiodifusión escolar en los países donde se ha estudiado en informes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing coun
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tries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1853, topic code 210.320)
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"Supplément aux études publiées en 1947 et 1948 sur l'état des moyens d'information: (agences de presse, presse, radio, film) dans douze pays dévastés par la guerre: en Europe: Belgique, Danemark, France, Grèce, Luxembourg, Norvège, Pays-Bas, Pologne, Tchécoslovaquie, Yougoslavie — Extrê
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me-Orient: Chine et Philippines." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1904, topic code 10, 20, 30)
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"Supplement to the Studies Published in 1947 and 1948 on the state of the information media (press agencies, press, radio, film) in 12 countries ravaged by war: in Europe: Belgium, Denmark, France, Greece, Luxembourg, Norway, the Netherlands, Poland, Czechoslovakia, Yugoslavia — Far East: China an
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d Philippines." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1905, topic code 10, 20, 30)
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"L'étude est consacrée aux problèmes que pose la réception radiophonique dans les pays non-industriels, problèmes techniques liés aux contextes socio- économiques de chaque pays et dont la solution doit tenir compte des tâches de développement culturel et en particulier d'éducation populai
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re qui s'imposent à la radiodiffusion dans le monde contemporain — Après un aperçu des questions concernant la réception radiophonique en général, l’auteur vient en étudier les conditions techniques de la réception, soit individuelles, soit collective, les collecteurs d'ondes, les conditions spéciales de réalisation d'un matériel à bon marché et d'emploi relativement facile, la maintenance des installations, les méthodes industrielles nouvelles et les aspects économiques et commerciaux d'une réception radiophonique à bon marché." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1457, topic code 231, 232)
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"Este estudio está dedicado al problema de la recepción radiofónica en los países no industriales, problemas técnicos asociados a la situación socioeconómica de cada país, cuya solución debe tener en cuenta las tareas de desarrollo cultural y particularmente de educación popular, que la ra
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dio debe cumplir en el mundo moderno - Después de examinar las cuestiones de la recepción radiofónica en general, el autor estudia las condiciones técnicas de la recepción, ya sea individual o colectiva, las antenas, las condiciones especiales de fabricación de un material barato y relativamente fácil de utilizar, el mantenimiento de las instalaciones, los nuevos métodos industriales y los aspectos económicos y comerciales de la recepción radiofónica barata." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1459, topic code 231, 232)
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"Les expériences actuellement en cours, les objectifs, les techniques, l'organisation des services — Les émissions, l'écoute, les possibilités d'action, coopération avec les gouvernements, la coopération internationale." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2473, topic code 210.330)
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"Los experimentos en curso, los objetivos, las técnicas, la organización de los servicios - Las emisiones, el sistema de escucha, las posibilidades de acción, la cooperación con los gobiernos, la cooperación internacional." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2474, topic code 210.330)
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"The experiments at present being carried out, the aims, techniques, the organisation of the services — The broadcasts, system of listening, the possibilties of action, cooperation with governments, international cooperation." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the
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developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2475, topic code 210.330)
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"Les bibliothèques publiques danoises: organisation, tâche des bibliothèques. initiative de l'éducation des adultes, éducation des adolescents — Les bibliothèques publiques du Royaume-Uni: pouvoirs, programme, activités culturelles, animation et éducation des adultes, innovations — Les b
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ibliothèques publiques des Etats-Unis d'Amérique: guider les lecteurs, créer des ressources pour l'éducation des adultes, servir les groupes et les associations, coopération avec d'autres organismes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2232, topic code 19)
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"The Danish public libraries: their organisation and function, their contribution to the education of adults and of adolescents — The public libraries in the United Kingdom: powers, programme, cultural activities, adult services and adult education, innovations — The public libraries of the Unit
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ed States of America: guidance for readers, building up of resources for adult education, assistance to groups and associations, cooperation with other organisations." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2235, topic code 19)
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"Le biblioteche pubbliche danesi: la loro organizzazione e funzione, il loro contributo all'educazione degli adulti e degli adolescenti - Le biblioteche pubbliche del Regno Unito: poteri, programma, attività culturali, servizi per adulti e educazione degli adulti, innovazioni - Le biblioteche pubbl
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iche degli Stati Uniti d'America: orientamento dei lettori, creazione di risorse per l'educazione degli adulti, assistenza a gruppi e associazioni, cooperazione con altre organizzazioni." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2233, topic code 19)
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"Las bibliotecas públicas danesas: su organización y función, su contribución a la educación de adultos y adolescentes - Las bibliotecas públicas del Reino Unido: competencias, programa, actividades culturales, servicios para adultos y educación de adultos, innovaciones - Las bibliotecas púb
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licas de los Estados Unidos de América: orientación de los lectores, creación de recursos para la educación de adultos, asistencia a grupos y asociaciones, cooperación con otras organizaciones." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2234, topic code 19)
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"Reports on the organisation of school radio services in various countries. A general bibliography is given and a list of the specialists in school broadcasting in the countries studied in the reports." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Bru
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ssels: CIDESA, 1971 Nr. 331, topic code 210.320)
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"Rapport de la Commission des Besoins Techniques après enquête dans 14 pays et territoires dont: l'Algérie, l'Egypte, le Maroc, la Tunisie, le Liban, la Turquie, l'Argentine, le Brésil, le Chili, le Paraguay." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing cou
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ntries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1906, topic code 10, 20, 30)
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