"Jusqu'à présent il ya eu à Léopoldville (Kinshasa) deux cours organisés avec l'aide de l'UNESCO, à l'usage des collaborateurs de l'agence de presse, de la radio et des publications officielles - Ils ont eu lieu d'octobre 1962 à février 1963 et de mai à juillet 1963 - Le programme comprenai
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t une formation générale et professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 532, topic code 163.1, 252.1, 34, 442.1)
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"Aperçu sur le programme des cours de formation de journalistes, offerts par l'Institut Indien de Presse (le P.I.I.)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1073, topic code 163.1)
"Compte rendu d'un cours de perfectionnement de 8 mois pour 25 journalistes de 14 pays d'Afrique francophone, organisé de novembre 1963 à juin 1964 par l'Ecole de journalisme de l'Université de Dakar — Les participants se sont intéressés avant tout aux questions d'ordre pratique." (Jean-Marie
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Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2453, topic code 163.0, 163.1)
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"Compte rendu d'une réunion organisée par l'I.I.P. sur l'éducation des journalistes — Différents systèmes y ont été exposés et des réflexions échangées sur l'importance et l'utilité des stages probatoires." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the develop
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ing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 730, topic code 163.0)
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"Dans cet exposé, l'auteur vice-Doyen de la Faculté de Journalisme de l'université de Moscou analyse sur base de l'exemple de l'URSS l'ensemble des besoins auxquels doit répondre l'organisation de l'enseignement du journalisme." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in
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the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2524, topic code 163.0)
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"La presse — La radio et la télévision — Déficit, conquêtes et nouvelles perspectives — Service international — Réalité d'un système indépendant — La liberté de la presse — La formation professionnelle." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the dev
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eloping countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1557, topic code 110.1, 210.1, 310.1, 410.1)
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"L'Afrique manque de journalistes formés en compétents: l'appui des gouvernements locaux est une phase indispensable du recrutement et de l'initiation des jeunes journalistes." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr.
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1050, topic code 06)
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"Réflexions concernant l'enseignement du journalisme en Amérique latine — Aperçu sur les conditions d'admission — Diplômes délivrés —Programmes — Le Centre International des Etudes Supérieures de Journalisme en Amérique latine - CIESPAL." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: Th
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e use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1555, topic code 163.0)
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"La première académie de journalisme d'Indonésie — Sa direction, ses programmes, le temps de formation ; les langues utilisées." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2162, topic code 163.1)
"Esta publicación recoge la información, las conclusiones y las recomendaciones debatidas en un seminario organizado por CIESPAL. Contiene material importante sobre la organización de las escuelas de periodismo, el material utilizado y la relación con los círculos profesionales. El libro conclu
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ye que es necesario transformar estas escuelas en "escuelas o facultades de ciencias de la información." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2106, topic code 163.0)
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"Les besoins de la Malaisie dans le domaine de l'information (cadres techniques) sont relativement importants — Efforts faits jusqu'à présent — Inauguration du cours de journalisme malais." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels:
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CIDESA, 1971 Nr. 342, topic code 110.1, 163.1)
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"Situation des journalistes de la presse, de la radio, et de la télévision en Ouganda, Kenya, Nigeria, Liberia et Sierra Leone en février 1963 — L'article traite également des problèmes de la liberté de la presse, des échanges d'expérience de matière de formation et fait ressortir la néc
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essaité de l'organisation d'école en Afrique avec cours de 6 à 12 mois pour jeunes journalistes. Voir le même article en anglais: pp. 43-46." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1496, topic code 162)
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"Le manque de formation méthodique est le principal obstacle au développement de la presse — Il faudrait par conséquent que les universités avec une aide étrangère organisent la formation des journalistes ainsi qu'elle existe en Europe et en Amérique et dans les universités de Ghana et de
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Nigéria." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1661, topic code 163.0)
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"Formation des journalistes au Sierra Leone — Il s'agit d'une formation par la pratique — Dans quelques cas, études ou voyages à l'étranger — Des sessions de perfectionnement sont organisées par l' « International Cooperation Administration >, des U.S.A. et par le département extérieur
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de l'Université. (Même article en anglais: p. 130)." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2328, topic code 163.1)
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"Le retard des pays africains en matière de moyens d'information — Besoin urgent en matière de formation professionnelle de journalistes — Bilan de l'Unesco." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2014, topic co
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de 070)
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"La plupart des journalistes reçoivent encore une formation exclusivement pratique, bien que, depuis 1941, existent des instituts de journalisme au sein de deux universités. Le même article en anglais: pp. 69-73." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing
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countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 84, topic code 163.1)
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"Ensemble d'articles consacrés à l'enseignement du journalisme dans les pays suivants: Inde - Chine - Japon - Thaïlande - Malaisie - Indonésie - Philippines - Corée - Pakistan — Situation actuelle de la radiodiffusion en Corée et en Thaïlande — Les mass media, en général, en Inde — Co
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nclusions." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 755, topic code 163.1)
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"Formation professionnelle — Rôle des agents d'information — Le choix des agents — Recrutement — Programmes — Méthodes — Formation secondaire et supérieure. Voir le même article en anglais: pp. 77-82." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing
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countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 793, topic code 163.1)
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"Les participants ont reconnu qu'eu égard au rôle essentiel que les moyens d'information peuvent jouer dans l'éducation, des efforts devraient être faits pour leur utilisation coordonnée dans ce domaine. En ce qui concerne l'éducation des adultes, par exemple, la presse pourrait aider les camp
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agnes contre l'analphabétisme en publiant des suppléments bien illustrés fournissant ainsi un matériel de lecture aux nouveaux alphabètes. L'exposé des multiples utilisations possibles de la radio dans l'enseignement en Afrique occupe une place importante dans le rapport (voir Première partie, section A, du présent résumé). Les participants ont noté que beaucoup d'Africains apprennent à lire par l'intermédiaire de la radiodiffusion, de films éducatifs et, dans certains pays, de la télévision. La presse devrait tenir compte de la nécessité de fournir du matériel de lecture aux personnes qui viennent d'être éduquées grâce aux moyens d'information les plus récents." (Pages 3-4)
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"The author, a journalism professor at Michigan State University, recounts some of his successes and frustrations in establishing a program of journalism education in Afghanistan's capital city. He points out the importance of journalism and education to all the emergent nations, and urges AEJ to ta
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ke an active role." (Abstract)
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