"L'auteur passe en revue l'activité de certains pays développés dans le domaine de l'assistance aux pays en voie de développement en matière de développement des moyens d'information — Création d'une commission d'assistance aux pays en voie de développement au sein du Westdeutscher Rundfun
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k — Les programmes de formation du W.D.R. — Durée de la formation — Les résultats — Le système des jumelages." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 696, topic code 222)
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"I. La radio au carrefour des arts et des techniques - II. La radio et la parole - III. La radio et la société contemporaine - Pour un musée du son et de l'image." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2241, topic
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code 20)
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"The competing radio networks of the continent reach millions of listeners. But is the message equal to the penetrating power of this medium? The author argues that radio in Africa is not grasping its opportunities nor fulfilling its true function." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use
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of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 557, topic code 210.0)
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"The co-existence of private and state television and radio networks in Uruguay — Despite the economic crisis radio and television have remained autonomous in the field of information." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA,
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1971 Nr. 69, topic code 210.2)
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"« La Coupe Nationale du Progrès » est une compétition qui comporte deux prix: l'un pour le « meilleur paysan », l'autre pour la « sous-préfecture ayant accompli l'effort le plus dynamique de l'année » — Elle est réalisée grâce à la participation bien active de la radio et de la tél
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évision — L'auteur décrit les diverses phases de cette compétition, on les paysans interviennent eux- mêmes, posant des questions, et donnant parfois des conseilsp ratiques, sur l'antenne." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1851, topic code 210.30, 410.30)
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"Naissance du Radio-Université Club — Participation du public aux émissions — Le concours de l'O.C.O.R.A. à ce type d'émission." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1337, topic code 210.1)
"Les activités de Radio-Bantou — La composition du personnel — La formule des émissions — Les types d'émissions — L'accueil enthousiaste des auditeurs est la preuve du succès remporté par les organisateurs du service de radiodiffusion." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use
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of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1847, topic code 210.1)
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"A la recherche du bilinguisme — Une méthode adaptée — Groupes d'écoutes — Résultats impressionnants." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1808, topic code 210.321.13)
"Les activités du Service des Emissions Mondiales — Information belge à destination de l'Afrique — Programmes des émissions de la « Voix de l'Amitié «." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1485, topic code
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222)
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"La révolution dans le monde de l'information causée par l'avènement des satellites de communication — L'utilisation des satellites de communication." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1865, topic code 09, 29
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"Les activités de Radio-Dahomey — Les émissions éducatives: description — Le succès de l'initiative." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2277, topic code 210.330)
"This radio service undoubtedly has a great future — Its pattern of development presents new possibilities and opportunities for the Bantu people." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1848, topic code 210.1)
"The Australian Broadcasting Corporation's service which is reserved for Papua and New Guinea — Development of the services — Programmes — Administration — The staff — The role of the radio service, to inform and entertain — Language problems." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh:
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The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1352, topic code 210.1)
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"The Asian Broadcasting Union (ABU) was set up in 1964 — History — Organisation — Activities." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2123, topic code 210.0)
"Bericht über die Nutzung des Radios im Rahmen der Volksbildung. Hauptpunkte dieser Kampagne und kurze Bildungssendungen mit einer Länge von 1 bis 3 Minuten." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 779, topic code 21
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0.331.13)
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"The status and role of radio are developing along sensible lines — The Mexican example in the fields of radio and television may serve as a model for the developing countries." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr.
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1333, topic code 210.1, 410.1)
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"Au cours des dernières années, on s'est beaucoup occupé des problèmes d'éducation des adultes dans les régions rurales et de diverses expériences qui ont montré que la radiodiffusion, judicieusement utilisée, peut constituer dans ces régions un moyen d'information et d'éducation extrême
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ment efficace — L'expérience menée au Ghana, de décembre 1964 à avril 1965, visait à adapter les méthodes des tribunes radiophoniques utilisées au Canada et en Inde aux conditions sociales de la vie rurales d'un pays africain — La présente monographie décrit le projet ghanéen et en évalue les résultats — A la lecture de l'étude, on peut estimer que le projet ghanéen constitue un succès si l'on se réfère à son but déclaré — Pour ce qui est de l'expérience acquise, on pourrait appliquer les leçons de cette expérience à l'expansion future des tribunes radiophoniques en Afrique — La principale leçon à retenir de cette expérience est qu'il est nécessaire de superviser de façon constante et suivie l'organisation, l'administration et le fonctionnement des tribunes radiophoniques rurales." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 782, topic code 210.331.13)
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"Huit communications écrites ont été faites dans le cadre de ce thème — Elles émanent de divers pays dont, entre autres, le Niger et Israël — Deux communications sont présentées par Israël: la première formule des « Recommandations pour le feedback et l'expérimentation », la seconde
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communication précise certaines méthodes d'enquête — Quant à celle du Niger, elle concerne une série de contrôles effectués sur les enfants des deux classes expérimentales de Niamey." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 1843, topic code 210.331.4, 410.331.4)
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"Numéro spécial de la Revue de l'U.E.R., consacré au « sport à la radio et à la télévision », n° 11 OB, juillet 1968." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 2189, topic code 210.30)
"Le Chili: La radio éducative n'y est pas très développée — La télévision est par disposition légales entre les mains des universités — En dehors de la chaîne de l'Etat, il y a la chaîne de l'Université Catholique du Chili à Santiago et la chaîne de l'Université Catholique de Valpa
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raiso — L'auteur parle des réalisations de l'Université Catholique du Chili: 1. Enseignement systématique — 2. Education permanente — Les programmes culturels équivalent à 61 % des diffusions totales — L'Argentine: Le département d'enseignement. audiovisuel dépend du Ministère de l'Education — 1) La « Radio Escuela Argentina » accorde une attention particulière à l'enseignement et à la programmation culturelle — 2) La télévision est utilisée à des fins éducatives depuis 1952 — Existence de deux services: La « Tele-escuela tecnica » produit des programmes destinés aux adultes — La « Tele-escuela primaria » produit des émissions portant sur les disciplines suivantes: biologie, dessin, céramique — L'auteur souligne que le travail effectué — en Argentine — dans le domaine des moyens audio-visuels mis au service de l'éducation est destiné essentiellement à promouvoir un renouvellement et un enrichissement des méthodes pédagogiques — L'analphabétisme n'est pas un problème grave." (Jean-Marie Van Bol, Abdelfattah Fakhfakh: The use of mass media in the developing countries. Brussels: CIDESA, 1971 Nr. 661, topic code 210.330, 410.330)
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